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班级团体辅导在职业规划教育中的应用研究-最新教育资料

班级团体辅导在职业规划教育中的应用研究

现代社会就业形势严峻,职业生涯规划教育已经被越来越多的高职学校所重视。目前许多高职校在三、四年级开设就业指导和生涯指导课,并定期为学生举办就业讲座等,但仍存在课程普

及面不够广、授课形式单一等弊端,满足不了广大学生的辅导需求。在日常工作中,笔者发现学生存在的主要问题是目标感缺失,自我认识程度不高,对自己的专业和将来从事的职业不了解等等,而运用何种辅导形式能够更好地推进职业生涯规划教育正是高

职校职业生涯教育工作者的研究重点之一。笔者认为班级团体辅导正作为一种新兴的辅导形式,在高职校的职业生涯规划教育中的优势日益显现。

一、班级团体辅导的含义及其特点

团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式,它是以团体为对象,运用适当的辅导策略和方法,通过团体成员间的互动,促使个体在交往中通过观察、学习、体验,认识自我、探讨自我、接纳自我,调整和改善与他人的关系,学习新的态度和行为方式,激发个体潜能,增强适应能力的助人过程。

班级团体属于同质性团体,班级团体辅导就是根据学生身心发展的需要和特点,由班主任担任指导者,运用团体辅导的原则、方法和技巧,以促进学生自我认识、自我成长或预防问题行为发生而实施的以积极性与发展性为主旨的团体辅导工作。

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